MAKSUD MEMIMPIN DAN PERANAN PEMIMPIN

Pernah saya terdengar seorang tokoh pemberita berkata lebih kurang berbunyi; "Tidak pernah saya melihat sekolah yang baik dipimpin oleh guru besar yang tidak baik, dan tidak pernah saya lihat sekolah yang tidak baik dipimpin oleh guru besar yang baik."

Ia jelas bermaksud; sekolah yang baik sudah tentu dipimpin oleh guru besar yang baik. Manakala guru besar yang tidak baik akan menyebabkan sekolah yang dipimpinnya turut menjadi tidak baik.  Saya tidak perlu memperincikan maksud 'baik' dan 'tidak baik' sebab para pembaca tahu secara umumnya.  Apa yang ingin saya beri penekanan di sini ialah hukum perkaitan antara dua situasi iaitu; "Baik" menghasilkan "Yang baik", manakala "Yang Tidak Baik" menghasilkan "Yang Tidak Baik."

Situasinya
Situasi Pemimpin A
Situasi yang biasa saya lihat dan alami bagi "pemimpin yang tidak baik" saya boleh berikan salah satu cirinya dalam contoh analogi seperti berikut; Seorang pemimpin A tertekan dan merasa marah terhadap orang bawahannya yang tidak produktif. Mereka juga tidak berkembang dari aspek kemajuan kerjaya dan kualiti diri. Pemimpin A merasa tertekan kerana dibandingkan dengan staf dalam organisasi saingannya dirasakan sudah jauh maju dan berjaya.  Pemimpin A mahu orang-orang bawahannya berfikir dan berusaha untuk memajukan diri masing-masing.

Tindakan Penyelesaian Negatif
Lalu si Pemimpin A bertindak menghantar sms kepada semua staf yang tidak disenanginya dengan kata-kata tuduhan dan provokasi bahawa mereka sudah ketinggalan zaman, tidak berfikir dan tidak pandai menggunakan teknologi terkini, sedangkan pihak lawan sudah jauh lebih maju.

Situasi Pemimpin B
Dalam konteks "Pemimpin Yang Baik"; Pemimpin B mengalami situasi yang sama dengan pemimpin A.  Berhadapan dengan stafnya yang tidak produktif. Mereka juga tidak berkembang dari aspek kemajuan kerjaya dan kualiti diri. Pemimpin B tidak merasa tertekan, sebaliknya duduk berfikir untuk mencari jalan penyelesaian bagaimana staf bawahannya boleh berubah menjadi maju. Dia berfikir bahawa menjadi tugas dan tanggungjawabnya untuk mencari jalan penyelesaiannya.

Tindakan Penyelesaian Positif
Pemimpin B, merancang mengadakan satu kursus pembangunan staf.  Dia sendiri mahu mengubah staf bawahannya ke arah kemajuan dan perubahan yang diingininya selaras dengan perubahan serta keperluan zaman sekarang.

Moralnya.
Perbandingan kedua-dua pemimpin; Pemimpin A tidak berfikir dan tidak merancang apa yang patut dilakukannya untuk memperbaiki kelemahan dalam organisasinya.  Dia mahu orang bawahannya sendiri sedar dan berfikir untuk memajukan diri mereka.

Sebaliknya, bagi pemimpin B, dia yang duduk bertafakkur dan berfikir panjang, apa yang patut dilakukannya untuk menyelesaikan masalah dalaman organisasinya. Keputusannya untuk mengadakan kursus perkembangan staf adalah satu contoh pemimpim bertindak "memimpin" orang bawahannya ke arah kemajuan.

Sedangkan, bagi pemimpin A, dia tidak bertindak memimpin orang-orangnya, sebaliknya dia menyerahkan kepada orang bawahannya sendiri untuk masing-masing mencari penyelesaian. Tindakannya menyebarkan sms yang bersifat provokasi akhirnya menyebabkan orang bawahannya merasa marah kerana dituduh ketinggalan zaman dan menyebabkan mereka semakin tidak memberi kerjasama dan tidak menyokong pemimpin A.

Pengajarannya
Jangan fikiir anda ada kuasa maka anda gunakan kemarahan untuk mendidik orang lain supaya berubah.  Sebaliknya, gunakanlah akal untuk berfikir apa yang anda boleh lakukan untuk membawa perubahan seperti mana yang anda inginkan.